Товары по запросу: Методические рекомендации образовательной программе

ФГОС Методические рекомендации к основной образовательной программе дошкольного образования «ОТКРЫТИЯ» Издание содержит методические рекомендации, необходимые педагогу для работы по программе «Открытия». Приведенные в книге технологии, способы создания образовательной среды, а также инструменты оценивания развития детей подготовлены с учетом новейших достижений отечественного и зарубежного дошкольного образования и помогут воспитателю в реализации поставленных задач.

• Metodicheskie-rekomendatsii-osnovnoy-obrazovatelnoy

ФГОС Методические рекомендации к основной образовательной программе дошкольного образования «ОТКРЫТИЯ» Издание содержит методические рекомендации, необходимые педагогу для работы по программе «Открытия». Приведенные в книге технологии, способы создания образовательной среды, а также инструменты оценивания развития детей подготовлены с учетом новейших достижений отечественного и зарубежного дошкольного образования и помогут воспитателю в реализации поставленных задач.

• Metodicheskie-rekomendatsii-osnovnoy-obrazovatelnoy

В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций.

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций.

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций.

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций.

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций.

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

ФГОС Методические рекомендации к основной образовательной программе дошкольного образования «ОТКРЫТИЯ» Издание содержит методические рекомендации, необходимые педагогу для работы по программе «Открытия». Приведенные в книге технологии, способы создания образовательной среды, а также инструменты оценивания развития детей подготовлены с учетом новейших достижений отечественного и зарубежного дошкольного образования и помогут воспитателю в реализации поставленных задач.

• Metodicheskie-rekomendatsii-osnovnoy-obrazovatelnoy

Методические рекомендации разработаны на основе образовательной программы дошкольного образования «Мозаика». В издании представлены: подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей данного возраста; примерное комплексно-те-матическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. . .

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

Методические рекомендации разработаны на основе образовательной программы дошкольного образования «Мозаика». В издании представлены: подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей данного возраста; примерное комплексно-те-матическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. . .

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

Методические рекомендации разработаны на основе образовательной программы дошкольного образования «Мозаика». В издании представлены подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей данного возраста; примерное комплек-сно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. .

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

Методические рекомендации разработаны на основе образовательной программы дошкольного образования «Мозаика». В издании представлены подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей данного возраста; примерное комплек-сно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. .

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

Рекомендации, представленные в данном пособии, помогут педагогам реализовать программу "Мир открытий" и организовать образовательный процесс в детском саду так, чтобы каждый ребенок чувствовал свою значимость, имел возможность проявить себя, играть, общаться, познавать, творить, мечтать, исследовать, конструировать - и тем самым открывать мир и себя в этом мире. "Мир открытий" - комплексная образовательная программа нового поколения, разработанная в соответствии с ФГОС ДО в ответ на запросы современного общества и семьи к образованию ребенка от младенчества до поступления в школу. Программа апробирована в 57 субъектах РФ, обеспечена современными методическими и дидактическими пособиями, успешно прошла общественную и научную экспертизу, рекомендована УМО, включена в Навигатор образовательных программ ФИРО. Адресована широкому кругу специалистов системы дошкольного образования. Книга будет полезна студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, педагогам дополнительного образования, родителям. 5-е издание, переработанное и дополненное.

• Lyudmila-Georgievna-Peterson-Metodicheskie

Рекомендации, представленные в данном пособии, помогут педагогам реализовать программу "Мир открытий" и организовать образовательный процесс в детском саду так, чтобы каждый ребенок чувствовал свою значимость, имел возможность проявить себя, играть, общаться, познавать, творить, мечтать, исследовать, конструировать - и тем самым открывать мир и себя в этом мире. "Мир открытий" - комплексная образовательная программа нового поколения, разработанная в соответствии с ФГОС ДО в ответ на запросы современного общества и семьи к образованию ребенка от младенчества до поступления в школу. Программа апробирована в 57 субъектах РФ, обеспечена современными методическими и дидактическими пособиями, успешно прошла общественную и научную экспертизу, рекомендована УМО, включена в Навигатор образовательных программ ФИРО. Адресована широкому кругу специалистов системы дошкольного образования. Книга будет полезна студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, педагогам дополнительного образования, родителям. 5-е издание, переработанное и дополненное.

• Lyudmila-Georgievna-Peterson-Metodicheskie

Методические рекомендации разработаны на основе образовательной программы дошкольного образования «Мозаика». В издании представлены подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей данного возраста; примерное комплек-сно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. .

• Metodicheskie-rekomendatsii-obrazovatelnoy-programme

Рекомендации, представленные в данном пособии, помогут педагогам реализовать программу «Мир открытий» и организовать образовательный процесс в детском саду так, чтобы каждый ребенок чувствовал свою значимость, имел возможность проявить себя, играть, общаться, познавать, творить, мечтать, исследовать, конструировать — и тем самым открывать мир и себя в этом мире. «Мир открытий» — комплексная образовательная программа нового поколения, разработанная в соответствии с ФГОС ДО в ответ на запросы современного общества и семьи к образованию ребенка от младенчества до поступления в школу. Программа апробирована в 57 субъектах РФ, обеспечена современными методическими и дидактическими пособиями, успешно прошла общественную и научную экспертизу, рекомендована УМО, включена в Навигатор образовательных программ ФИРО. Адресована широкому кругу специалистов системы дошкольного образования. Книга будет полезна студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Peterson-Lyudmila-Georgievna-Lykova

Настоящее издание содержит методические рекомендации по реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования, опубликованные Министерством просвещения Российской Федерации 07 марта 2023 г. Рекомендации содержат ответы на вопросы, связанные с применением ФОП ДО, перечень нормативных правовых актов, на основе которых разработана Федеральная программа, а также диагностическую карту соответствия основной образовательной программы ДОО обязательному минимуму содержания, заданному в Федеральной программе и методику по ее заполнению и анализу результатов.

• Metodicheskie-rekomendatsii-realizatsii-Federalnoy

Настоящее издание содержит методические рекомендации по реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования, опубликованные Министерством просвещения Российской Федерации 07 марта 2023 г. Рекомендации содержат ответы на вопросы, связанные с применением ФОП ДО, перечень нормативных правовых актов, на основе которых разработана Федеральная программа, а также диагностическую карту соответствия основной образовательной программы ДОО обязательному минимуму содержания, заданному в Федеральной программе и методику по ее заполнению и анализу результатов.

• Metodicheskie-rekomendatsii-realizatsii-Federalnoy

Методические рекомендации разработаны с целью проектирования системы обеспечения эмоционального благополучия и укрепления здоровья детей в семье и детском саду в контексте требований ФГОС ДО. .Рассмотрен механизм укрепления физического и психического здоровья детей с опорой на ресурсы каждого ребенка. Данный механизм предусматривает повышение компетентности родителей через различные формы школ здоровой семьи. .Система обеспечения эмоционального благополучия и укрепления здоровья детей может осуществляться в ДОО, реализующей любую парциальную образовательную программу здоровьесозидания, в том числе и программу "К здоровой семье через детский сад", а также в форме семейного образования. .Методические рекомендации предназначены для педагогов, психологов, методистов, медицинских работников системы дошкольного образования. . .

• Marina-Evgenevna-Verkhovkina-zdorovoy

Методические рекомендации разработаны с целью проектирования системы обеспечения эмоционального благополучия и укрепления здоровья детей в семье и детском саду в контексте требований ФГОС ДО. .Рассмотрен механизм укрепления физического и психического здоровья детей с опорой на ресурсы каждого ребенка. Данный механизм предусматривает повышение компетентности родителей через различные формы школ здоровой семьи. .Система обеспечения эмоционального благополучия и укрепления здоровья детей может осуществляться в ДОО, реализующей любую парциальную образовательную программу здоровьесозидания, в том числе и программу "К здоровой семье через детский сад", а также в форме семейного образования. .Методические рекомендации предназначены для педагогов, психологов, методистов, медицинских работников системы дошкольного образования. . .

• Marina-Evgenevna-Verkhovkina-zdorovoy

Методические рекомендации разработаны с целью проектирования системы обеспечения эмоционального благополучия и укрепления здоровья детей в семье и детском саду в контексте требований ФГОС ДО. .Рассмотрен механизм укрепления физического и психического здоровья детей с опорой на ресурсы каждого ребенка. Данный механизм предусматривает повышение компетентности родителей через различные формы школ здоровой семьи. .Система обеспечения эмоционального благополучия и укрепления здоровья детей может осуществляться в ДОО, реализующей любую парциальную образовательную программу здоровьесозидания, в том числе и программу "К здоровой семье через детский сад", а также в форме семейного образования. .Методические рекомендации предназначены для педагогов, психологов, методистов, медицинских работников системы дошкольного образования. . .

• Marina-Evgenevna-Verkhovkina-zdorovoy

• Diagnosticheskaya-rabota-gosudarstvennoy-reglamentatsii

• Diagnosticheskaya-rabota-gosudarstvennoy-reglamentatsii

Издание является частью учебно-методического комплекта, который обеспечивает работу по дополнительной общеразвивающей программе "Волонтёрство: шаг за шагом", предназначенной для развития волонтёрского (добровольческого) движения в профессиональных образовательных организациях. В комплект также входят программа и два учебных пособия для студентов: справочник волонтёра и блокнот волонтёра. Методические рекомендации адресованы руководителям и преподавателям профессиональных образовательных организаций, методистам и работникам дополнительного образования, социальным педагогам.

• Volonterstvo-shagom-Metodicheskie-rekomendatsii

Издание является частью учебно-методического комплекта, который обеспечивает работу по дополнительной общеразвивающей программе "Волонтёрство: шаг за шагом", предназначенной для развития волонтёрского (добровольческого) движения в профессиональных образовательных организациях. В комплект также входят программа и два учебных пособия для студентов: справочник волонтёра и блокнот волонтёра. Методические рекомендации адресованы руководителям и преподавателям профессиональных образовательных организаций, методистам и работникам дополнительного образования, социальным педагогам.

• Volonterstvo-shagom-Metodicheskie-rekomendatsii

Рабочая тетрадь для 8 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5-6, 7-9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала; включает в себя в том числе задания исследовательского характера. Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к прохождению государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

• Oksana-Semenovna-Ushakova-Razvitie

Рабочая тетрадь для 8 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5-6, 7-9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала; включает в себя в том числе задания исследовательского характера. Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к прохождению государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

• Oksana-Semenovna-Ushakova-Razvitie

• Diagnosticheskaya-rabota-gosudarstvennoy-reglamentatsii

• Diagnosticheskaya-rabota-gosudarstvennoy-reglamentatsii

Издание является частью учебно-методического комплекта, который обеспечивает работу по дополнительной общеразвивающей программе "Волонтёрство: шаг за шагом", предназначенной для развития волонтёрского (добровольческого) движения в профессиональных образовательных организациях. В комплект также входят программа и два учебных пособия для студентов: справочник волонтёра и блокнот волонтёра. Методические рекомендации адресованы руководителям и преподавателям профессиональных образовательных организаций, методистам и работникам дополнительного образования, социальным педагогам.

• Volonterstvo-shagom-Metodicheskie-rekomendatsii

Пособие входит в базовый методический комплект Комплексной образовательной программы дошкольного образования "Мир открытий" (под общей ред. Л. Г. Петерсон, И. А. Лыковой), обеспечивает реализацию двух направлений образовательной деятельности в старшей группе в рамках образовательной области "Познавательное развитие": формирование у дошкольников целостной картины мира, расширение кругозора; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В издании представлены методические рекомендации по ознакомлению детей 5-6 лет с окружающим миром, содержание и система планирования работы по разделу, конспекты современных форм организации детских видов деятельности. В приложении дан тезаурус педагога дошкольной образовательной организации, представлены примеры образовательных проектов познавательной направленности для реализации в летний период. Пособие предназначено для использования в дошкольных группах образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в том числе семейных группах и группах кратковременного пребывания. Материалы издания адресованы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, специалистам методических служб, родителям. Пособие выходит в комплекте с изданиями для детей старшей группы детского сада (5-6 лет): Тимофеева Л. Л., Бережнова О. В. "Наш мир. Загадки на каждом шагу. Путешествие первооткрывателей"; Тимофеева Л. Л. "Удивительное рядом. Ребёнок и окружающий мир. Альбом наблюдений. 5-6 лет".

• Poznavatelnoe-razvitie-Rebyonok-okruzhayushchiy

Пособие входит в базовый методический комплект Комплексной образовательной программы дошкольного образования "Мир открытий" (под общей ред. Л. Г. Петерсон, И. А. Лыковой), обеспечивает реализацию двух направлений образовательной деятельности в старшей группе в рамках образовательной области "Познавательное развитие": формирование у дошкольников целостной картины мира, расширение кругозора; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В издании представлены методические рекомендации по ознакомлению детей 5-6 лет с окружающим миром, содержание и система планирования работы по разделу, конспекты современных форм организации детских видов деятельности. В приложении дан тезаурус педагога дошкольной образовательной организации, представлены примеры образовательных проектов познавательной направленности для реализации в летний период. Пособие предназначено для использования в дошкольных группах образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в том числе семейных группах и группах кратковременного пребывания. Материалы издания адресованы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, специалистам методических служб, родителям. Пособие выходит в комплекте с изданиями для детей старшей группы детского сада (5-6 лет): Тимофеева Л. Л., Бережнова О. В. "Наш мир. Загадки на каждом шагу. Путешествие первооткрывателей"; Тимофеева Л. Л. "Удивительное рядом. Ребёнок и окружающий мир. Альбом наблюдений. 5-6 лет".

• Poznavatelnoe-razvitie-Rebyonok-okruzhayushchiy

Пособие входит в базовый методический комплект Комплексной образовательной программы дошкольного образования "Мир открытий" (под общей ред. Л. Г. Петерсон, И. А. Лыковой), обеспечивает реализацию двух направлений образовательной деятельности в старшей группе в рамках образовательной области "Познавательное развитие": формирование у дошкольников целостной картины мира, расширение кругозора; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В издании представлены методические рекомендации по ознакомлению детей 5-6 лет с окружающим миром, содержание и система планирования работы по разделу, конспекты современных форм организации детских видов деятельности. В приложении дан тезаурус педагога дошкольной образовательной организации, представлены примеры образовательных проектов познавательной направленности для реализации в летний период. Пособие предназначено для использования в дошкольных группах образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в том числе семейных группах и группах кратковременного пребывания. Материалы издания адресованы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, специалистам методических служб, родителям. Пособие выходит в комплекте с изданиями для детей старшей группы детского сада (5-6 лет): Тимофеева Л. Л., Бережнова О. В. "Наш мир. Загадки на каждом шагу. Путешествие первооткрывателей"; Тимофеева Л. Л. "Удивительное рядом. Ребёнок и окружающий мир. Альбом наблюдений. 5-6 лет".

• Poznavatelnoe-razvitie-Rebyonok-okruzhayushchiy

Пособие входит в базовый методический комплект Комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» (под ред. Петерсон Л. Г., Лыковой И. А.), обеспечивает реализацию двух направлений деятельности педагогов с детьми средней группы в рамках образовательной области «Познавательное развитие»: формирование у дошкольников целостной картины мира, расширение кругозора; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В издании представлены методические рекомендации по ознакомлению детей 4-5 лет с окружающим миром, содержание и система планирования работы по разделу, конспекты современных форм организации детских видов деятельности. В приложении дан тезаурус педагога дошкольной образовательной организации, представлены примеры образовательных проектов познавательной направленности для реализации в летний период. Пособие предназначено для использования в дошкольных группах образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в том числе семейных группах и группах кратковременного пребывания. Материалы издания адресованы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, специалистам методических служб, родителям.

• Poznavatelnoe-razvitie-Rebyonok-okruzhayushchiy

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей подготовительной группы детского сада (6-7 лет). Данный комплект реализует комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию. Издание адресовано методистам и педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка.

• Razvitie-Metodicheskie-rekomendatsii-programme

Книга содержит основные методические рекомендации к проектированию образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (изобразительная деятельность) и успешной реализации парциальной программы художественного образования детей 2-7 лет «Цветные ладошки» в период введения ФГОС ДО. Определяет основные задачи и содержание художественно-продуктивной деятельности в детском саду, описывает психолого-педагогические условия и возрастной портрет развития ребенка в изобразительной деятельности, предлагает критерии для педагогической диагностики и образовательную технологию «портфолио» для построения индивидуальных образовательных маршрутов и творческого развития каждого ребенка. Содержит словарь актуальных терминов. Адресована воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Может быть полезна в работе малокомлектного, семейного и частного детского сада.

• Irina-Aleksandrovna-Lykova-Metodicheskie

Книга содержит основные методические рекомендации к проектированию образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (изобразительная деятельность) и успешной реализации парциальной программы художественного образования детей 2-7 лет «Цветные ладошки» в период введения ФГОС ДО. Определяет основные задачи и содержание художественно-продуктивной деятельности в детском саду, описывает психолого-педагогические условия и возрастной портрет развития ребенка в изобразительной деятельности, предлагает критерии для педагогической диагностики и образовательную технологию «портфолио» для построения индивидуальных образовательных маршрутов и творческого развития каждого ребенка. Содержит словарь актуальных терминов. Адресована воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Может быть полезна в работе малокомлектного, семейного и частного детского сада.

• Irina-Aleksandrovna-Lykova-Metodicheskie

Пособие входит в базовый методический комплект Комплексной образовательной программы дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л. Г., Лыковой И. А.), обеспечивает реализацию двух направлений деятельности педагогов с детьми средней группы в рамках образовательной области "Познавательное развитие": формирование у дошкольников целостной картины мира, расширение кругозора; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В издании представлены методические рекомендации по ознакомлению детей 4-5 лет с окружающим миром, содержание и система планирования работы по разделу, конспекты современных форм организации детских видов деятельности. В приложении дан тезаурус педагога дошкольной образовательной организации, представлены примеры образовательных проектов познавательной направленности для реализации в летний период. Пособие предназначено для использования в дошкольных группах образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в том числе семейных группах и группах кратковременного пребывания. Материалы издания адресованы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, специалистам методических служб, родителям.

• Liliya-Lvovna-Timofeeva-Poznavatelnoe

Пособие входит в базовый методический комплект Комплексной образовательной программы дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л. Г., Лыковой И. А.), обеспечивает реализацию двух направлений деятельности педагогов с детьми средней группы в рамках образовательной области "Познавательное развитие": формирование у дошкольников целостной картины мира, расширение кругозора; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В издании представлены методические рекомендации по ознакомлению детей 4-5 лет с окружающим миром, содержание и система планирования работы по разделу, конспекты современных форм организации детских видов деятельности. В приложении дан тезаурус педагога дошкольной образовательной организации, представлены примеры образовательных проектов познавательной направленности для реализации в летний период. Пособие предназначено для использования в дошкольных группах образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в том числе семейных группах и группах кратковременного пребывания. Материалы издания адресованы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, специалистам методических служб, родителям.

• Liliya-Lvovna-Timofeeva-Poznavatelnoe

Пособие входит в базовый методический комплект Комплексной образовательной программы дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л. Г., Лыковой И. А.), обеспечивает реализацию двух направлений деятельности педагогов с детьми средней группы в рамках образовательной области "Познавательное развитие": формирование у дошкольников целостной картины мира, расширение кругозора; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В издании представлены методические рекомендации по ознакомлению детей 4-5 лет с окружающим миром, содержание и система планирования работы по разделу, конспекты современных форм организации детских видов деятельности. В приложении дан тезаурус педагога дошкольной образовательной организации, представлены примеры образовательных проектов познавательной направленности для реализации в летний период. Пособие предназначено для использования в дошкольных группах образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в том числе семейных группах и группах кратковременного пребывания. Материалы издания адресованы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, специалистам методических служб, родителям.

• Liliya-Lvovna-Timofeeva-Poznavatelnoe

В предлагаемый сборник вошли развлечения, досуги, игры, которые можно провести летом с детьми в детском саду, на улице, дома. Они ориентированы на дошкольников всех возрастных групп. Кроме того, представлено тематическое планирование. Собранный материал сделает летний отдых детей интересным, веселым и познавательным. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.

• krasnoe-prekrasnoe-Metodicheskie-rekomendatsii

Пособие раскрывает особенности работы по развитию связной речи в дошкольном возрасте. Основными положениями своей методики авторы считают воспитание у детей лингвистического отношения к речи и формирование элементарного осознания ими языка. Сроки начала обучения монологической речи пересмотрены в соответствии с результатами исследований Ф.А. Сохина, О.С. Ушаковой и их учеников. Конспекты занятий, составленные в результате опытной работы и включенные в пособие, отражают комплексный подход в решении задач речевого развития, предусматривают интересную мотивацию речевой деятельности, связь различных видов деятельности. . .Предназначено для практических работников системы образования, воспитателей, студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования, руководителей студий риторики, родителей. .

• Razvivaem-svyaznuyu-Metodicheskie-rekomendatsii

Пособие раскрывает особенности работы по развитию связной речи в дошкольном возрасте. Основными положениями своей методики авторы считают воспитание у детей лингвистического отношения к речи и формирование элементарного осознания ими языка. Сроки начала обучения монологической речи пересмотрены в соответствии с результатами исследований Ф.А. Сохина, О.С. Ушаковой и их учеников. Конспекты занятий, составленные в результате опытной работы и включенные в пособие, отражают комплексный подход в решении задач речевого развития, предусматривают интересную мотивацию речевой деятельности, связь различных видов деятельности. . .Предназначено для практических работников системы образования, воспитателей, студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования, руководителей студий риторики, родителей. .

• Razvivaem-svyaznuyu-Metodicheskie-rekomendatsii

В предлагаемый сборник вошли развлечения, досуги, игры, которые можно провести летом с детьми в детском саду, на улице, дома. Они ориентированы на дошкольников всех возрастных групп. Кроме того, представлено тематическое планирование. Собранный материал сделает летний отдых детей интересным, веселым и познавательным. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.

• krasnoe-prekrasnoe-Metodicheskie-rekomendatsii

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей подготовительной группы детского сада (6-7 лет). Данный комплект реализует комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию. Издание адресовано методистам и педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей средней группы детского сада (4-5 лет). Данный комплект реализует Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей подготовительной группы детского сада (6-7 лет). Данный комплект реализует комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию. Издание адресовано методистам и педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей старшей группы детского сада (5-6 лет). Данный комплект реализует Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей средней группы детского сада (4-5 лет). Данный комплект реализует Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей подготовительной группы детского сада (6-7 лет). Данный комплект реализует комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию. Издание адресовано методистам и педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей старшей группы детского сада (5-6 лет). Данный комплект реализует Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей старшей группы детского сада (5-6 лет). Данный комплект реализует Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей средней группы детского сада (4-5 лет). Данный комплект реализует Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей младшей группы детского сада (3-4 года). Данный комплект реализует "Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей младшей группы детского сада (3-4 года). Данный комплект реализует "Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей младшей группы детского сада (3-4 года). Данный комплект реализует "Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

В методических рекомендациях представлены цель, задачи и содержание музыкального воспитания детей 4–5 лет. В примерном планировании на каждый месяц дается описание по разделам: звучащие жесты, речевое музицирование, инструменты, песни, движение и активное слушание, импровизация. При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 4–5 лет также дается с нотными приложениями.

• Tyutyunnikova-Tatyana-Eduardovna-Iosifovna

В методических рекомендациях представлены цель, задачи и содержание музыкального воспитания детей 4–5 лет. В примерном планировании на каждый месяц дается описание по разделам: звучащие жесты, речевое музицирование, инструменты, песни, движение и активное слушание, импровизация. При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 4–5 лет также дается с нотными приложениями.

• Tyutyunnikova-Tatyana-Eduardovna-Iosifovna

В методических рекомендациях представлены цель, задачи и содержание музыкального воспитания детей 4–5 лет. В примерном планировании на каждый месяц дается описание по разделам: звучащие жесты, речевое музицирование, инструменты, песни, движение и активное слушание, импровизация. При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 4–5 лет также дается с нотными приложениями.

• Tyutyunnikova-Tatyana-Eduardovna-Iosifovna

Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей младшей группы детского сада (3-4 года). Данный комплект реализует "Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Мир открытий" (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы "Мир открытий" содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

• Irina-Sergeevna-Artyukhova-Oksana

В первой части сборника представлены тесты, которые которые позволяют качественного и количественно оценить уровень интеллектуального развития детей и взрослых. Данные методики могут быть использованы в работе психологов, работающих в школай и других организациях соответствующего профиля

• Metodika-izucheniya-intellekta-Chast

В работе освещаются вопросы Психолого-педагогического изучения детей с тяжелой умственной отсталостью. Раскрываются содержание и методы изучения. Приводятся конспекты "выявляющих" уроков на первые две недели (первый год обучения).

• Sofiya-Davydovna-Zabramnaya-Izuchaem

В первой части сборника представлены тесты, которые которые позволяют качественного и количественно оценить уровень интеллектуального развития детей и взрослых. Данные методики могут быть использованы в работе психологов, работающих в школай и других организациях соответствующего профиля

• Metodika-izucheniya-intellekta-Chast

Вашему вниманию предлагается пособие для воспитателей дошкольных учреждений "Методические рекомендации" серии "Занимательные финансы. Азы для дошкольников". Серия "Занимательные финансы. Азы для дошкольников" разработана с целью формирования финансовой грамотности у детей 5-7 лет.

• Metodicheskie-rekomendatsii-Posobie-vospitateley

Рекомендации предназначены для преподавателей и студентов колледжа. Они составлены в соответствии с программой по психологии для колледжа, призваны помочь преподавателям и учащимся в изучении предмета «Психология».

• Psikhologiya-metodicheskie-rekomendatsii-Uchebnometodicheskoe

В работе освещаются вопросы Психолого-педагогического изучения детей с тяжелой умственной отсталостью. Раскрываются содержание и методы изучения. Приводятся конспекты "выявляющих" уроков на первые две недели (первый год обучения).

• Sofiya-Davydovna-Zabramnaya-Izuchaem

Вашему вниманию предлагается пособие для воспитателей дошкольных учреждений "Методические рекомендации" серии "Занимательные финансы. Азы для дошкольников". Серия "Занимательные финансы. Азы для дошкольников" разработана с целью формирования финансовой грамотности у детей 5-7 лет.

• Metodicheskie-rekomendatsii-Posobie-vospitateley

• Svetlana-Layne-Osnovnye-religii

• Metodicheskie-rekomendatsii-obespecheniyu-podderzhaniyu

• Sostavlenie-rabochikh-programm-Metodicheskie

• Svetlana-Layne-Osnovnye-religii

• Sostavlenie-rabochikh-programm-Metodicheskie

• Metodicheskie-rekomendatsii-obespecheniyu-podderzhaniyu

• Elektronnaya-informatsionnoobrazovatelnaya-sreda-kolledzha

• Elektronnaya-informatsionnoobrazovatelnaya-sreda-kolledzha

В издании представлены учебно-методические материалы программы профессиональной переподготовки «Теология» по дисциплине «Иконоведение», разработанные на кафедре истории и теории христианского искусства факультета церковных художеств Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета совместно с кафедрой теологии факультета дополнительного образования ПСТГУ. .Это исправленный и дополненный вариант учебно-методических материалов по программе профессиональной подготовки «Теология», опубликованных издательством ПСТГУ в 2016 г. .Издание предназначено для руководителей, преподавателей и слушателей программ базового богословского образования, а также для всех желающих самостоятельно получить первоначальные сведения по основным богословским дисциплинам.

• Ikonovedenie-Uchebnometodicheskie-materialy-programme

В издании представлены учебно-методические материалы программы профессиональной переподготовки «Теология» по дисциплине «Иконоведение», разработанные на кафедре истории и теории христианского искусства факультета церковных художеств Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета совместно с кафедрой теологии факультета дополнительного образования ПСТГУ. .Это исправленный и дополненный вариант учебно-методических материалов по программе профессиональной подготовки «Теология», опубликованных издательством ПСТГУ в 2016 г. .Издание предназначено для руководителей, преподавателей и слушателей программ базового богословского образования, а также для всех желающих самостоятельно получить первоначальные сведения по основным богословским дисциплинам.

• Ikonovedenie-Uchebnometodicheskie-materialy-programme

Демонстрационные картины "Домашние животные". Методические материалы к основной образовательной программе ДОО. Комплект из 8 плакатов. Текст на обороте рисунка. . .

• Demonstratsionnye-kartiny-Domashnie-zhivotnye

Демонстрационные картины "Дикие животные". Методические материалы к основной образовательной программе ДОО. Комплект из 8 плакатов. Текст на обороте рисунка. . .

• Demonstratsionnye-kartiny-Dikie-zhivotnye

Демонстрационные картины "Домашние животные". Методические материалы к основной образовательной программе ДОО. Комплект из 8 плакатов. Текст на обороте рисунка. . .

• Demonstratsionnye-kartiny-Domashnie-zhivotnye

Демонстрационные картины "Дикие животные". Методические материалы к основной образовательной программе ДОО. Комплект из 8 плакатов. Текст на обороте рисунка. . .

• Demonstratsionnye-kartiny-Dikie-zhivotnye

Демонстрационные картины "Домашние животные". Методические материалы к основной образовательной программе ДОО. Комплект из 8 плакатов. Текст на обороте рисунка. . .

• Demonstratsionnye-kartiny-Domashnie-zhivotnye

Демонстрационные картины "Дикие животные". Методические материалы к основной образовательной программе ДОО. Комплект из 8 плакатов. Текст на обороте рисунка. . .

• Demonstratsionnye-kartiny-Dikie-zhivotnye

Обучение грамоте. Наборы карточек с картинками. Методические рекомендации

• Obuchenie-gramote-Nabory-kartochek

Методические рекомендации предназначены для медицинских лабораторных техников (фельдшеров-лаборантов) клинико-диагностических лабораторий лечебно-профилактических учреждений в целях совершенствования лечебно-профилактической помощи населению, повышения качества диагностики заболеваний. Данные рекомендации будут полезны и для процедурных медицинских сестер.

• Organizatsiya-raboty-meditsinskogo-laboratornogo

Материалы пособия помогут адаптации ДОУ в современной социально-экономической обстановке, сориентируют на запросы социума, что позволит создать благоприятные условия для развития ребенка, а также сохранить рабочие места в ДОУ и привлечь новых специалистов. В нем представлены рекомендации по технологии разработки программы развития, содержанию и организации образовательного процесса, структуре административного управления, этапам экспериментальной деятельности, а также критериям эффективности эксперимента.

• Marina-Vasilevna-Korepanova-Programma

В методических рекомендациях представлены базовые положения и принципы использования регионарной аналгезии при родах. Они содержат современные подходы к показаниям, методам и способам проведения регионарной анестезии в родах. Освещены необходимые условия для проведения регионарной анестезии, возможные осложнения и способы их купирования. Предложенные рекомендации позволят улучшить качество и повысить безопасность оказания анестезиологической помощи роженицам путем снижения вероятности развития осложнений и повышения удовлетворенности и комфорта пациенток. При разработке рекомендаций были использованы международные и национальные практические руководства и протоколы проведения регионарной аналгезии в родах. Данные методические рекомендации предназначены для практикующих врачей анестезиологов-реаниматологов и акушеров-гинекологов, работающих в акушерских стационарах, а также для аспирантов и клинических ординаторов.

• Korostelev-Mikhaylovich-Regionarnaya-analgeziya

Обучение грамоте. Наборы карточек с картинками. Методические рекомендации

• Obuchenie-gramote-Nabory-kartochek

Методические рекомендации составлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и предназначены для организации и проведения уроков по курсу "География" в 8 классах общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

• Geografiya-Metodicheskie-rekomendatsii-uchebniku

Дидактические материалы предназначены для проверки знаний учащихся 7-го класса с углубленным изучением математики. Тексты самостоятельных, контрольных и тестовых работ даны в соответствии с учебником Ю. Н. Макарычева, Н. Г. Миндюк, К. Н. Нешкова, И. Е. Феоктистова «Алгебра. 7 класс» (Издательство Мнемозина). Задания могут быть использованы педагогами для составления различных видов проверочных работ для школьников, изучающих алгебру по учебникам других авторов. Пособие содержит комментарии для учителя и примерное поурочное планирование.

• Algebra-klass-Didakticheskie-materialy

Методические рекомендации составлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и предназначены для организации и проведения уроков по курсу "География" в 8 классах общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

• Geografiya-Metodicheskie-rekomendatsii-uchebniku

Дидактические материалы предназначены для проверки знаний учащихся 7-го класса с углубленным изучением математики. Тексты самостоятельных, контрольных и тестовых работ даны в соответствии с учебником Ю. Н. Макарычева, Н. Г. Миндюк, К. Н. Нешкова, И. Е. Феоктистова «Алгебра. 7 класс» (Издательство Мнемозина). Задания могут быть использованы педагогами для составления различных видов проверочных работ для школьников, изучающих алгебру по учебникам других авторов. Пособие содержит комментарии для учителя и примерное поурочное планирование.

• Algebra-klass-Didakticheskie-materialy

Комплект (книга + диск) содержит материалы для организации образовательной деятельности посредством сервисов сети Интернет: методические рекомендации, инструкции и обучающие видеоролики по разработке web-тренажеров на сервисе LearningАpps.org. .Предложенная видеомастерская педагогического опыта направлена на повышение профессиональной компетенции учителей в области ИКТ, поддержку инновационной активности педагога по использованию мультимедиатехнологий как непременного условия повышения качества образования и успешного внедрения ФГОС. .Использование ресурсов web-сервисов в учебном процессе является одним из способов повышения мотивации обучения, развития творческой личности обучающегося и учителя, а также реализации главных человеческих потребностей - в общении, образовании и самореализации. .Комплект предназначен педагогическим работникам общеобразовательных организаций, методистам, руководителям методических объединений, педагогам дополнительного образования. .

• Innovatsionnaya-deyatelnost-ispolzovaniyu-multimedia

Комплект (книга + диск) содержит материалы для организации образовательной деятельности посредством сервисов сети Интернет: методические рекомендации, инструкции и обучающие видеоролики по разработке web-тренажеров на сервисе LearningАpps.org. .Предложенная видеомастерская педагогического опыта направлена на повышение профессиональной компетенции учителей в области ИКТ, поддержку инновационной активности педагога по использованию мультимедиатехнологий как непременного условия повышения качества образования и успешного внедрения ФГОС. .Использование ресурсов web-сервисов в учебном процессе является одним из способов повышения мотивации обучения, развития творческой личности обучающегося и учителя, а также реализации главных человеческих потребностей - в общении, образовании и самореализации. .Комплект предназначен педагогическим работникам общеобразовательных организаций, методистам, руководителям методических объединений, педагогам дополнительного образования. .

• Innovatsionnaya-deyatelnost-ispolzovaniyu-multimedia

В этой книге приводятся научно-методические и нормативные основы организации проектной деятельности обучающихся в средних общеобразовательных учреждениях РФ. Представлены сведения по истории проектной деятельности в школе, по технологии и организации учебного проектирования; по методике организации проектной деятельности обучающихся. Изложены рекомендации по использованию метода проектов на занятиях по технологии; в том числе методические и практические рекомендации по оформлению основных разделов пояснительной записки к проекту (приведены правила оформления текстового материала, формул, таблиц и иллюстраций). Представлены также методические рекомендации Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по технологии для оценки творческих проектов, а также примеры конструкторско-технологических и учебно-исследовательских проектов обучающихся. C июля 2019 года номинация "Техника и техническое творчество Всероссийской олимпиады школьников по технологии" называется "Техника, технологии и техническое творчество". .Методические рекомендации соответствуют требованиям Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (Основная школа 2014 г.) и Примерной основной образовательной программе основного общего образования, одобренной решением учебно-методического объединения по общему образованию в 2015 г.

• Leontevich-Khotuntsev-Uchebnoe-tvorcheskoe

В этой книге приводятся научно-методические и нормативные основы организации проектной деятельности обучающихся в средних общеобразовательных учреждениях РФ. Представлены сведения по истории проектной деятельности в школе, по технологии и организации учебного проектирования; по методике организации проектной деятельности обучающихся. Изложены рекомендации по использованию метода проектов на занятиях по технологии; в том числе методические и практические рекомендации по оформлению основных разделов пояснительной записки к проекту (приведены правила оформления текстового материала, формул, таблиц и иллюстраций). Представлены также методические рекомендации Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по технологии для оценки творческих проектов, а также примеры конструкторско-технологических и учебно-исследовательских проектов обучающихся. C июля 2019 года номинация "Техника и техническое творчество Всероссийской олимпиады школьников по технологии" называется "Техника, технологии и техническое творчество". .Методические рекомендации соответствуют требованиям Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (Основная школа 2014 г.) и Примерной основной образовательной программе основного общего образования, одобренной решением учебно-методического объединения по общему образованию в 2015 г.

• Leontevich-Khotuntsev-Uchebnoe-tvorcheskoe

В пособии содержится интересная и полезная информация о Севере России, климате и природе, растительном и животном мире Арктики и тундры.В доступной и интересной форме дети познакомятся с тем, как живут и чем занимаются люди в условиях Севера, получат представление о проблеме сохранения природы данного региона. Новые стихи, сказки и загадки помогут пробудить у дошкольников и младших школьников интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе, почувствовать красоту родной земли. Адресовано воспитателям, учителям младших классов, гувернерам и родителям; может быть использовано на коллективных и индивидуальных занятиях с детьми.

• Tatyana-Andreevna-Shorygina-Besedy

Методические рекомендации составлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и предназначены для организации и проведения уроков по курсу "География" в 8 классах общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

• Geografiya-Metodicheskie-rekomendatsii-uchebniku

В пособии содержится интересная и полезная информация о Дальнем Востоке, его климате, природных условиях, растительном и животном мире, а также деятельности людей. Автор затрагивает и экологический аспект темы. Материал пособия изложен в простой и доступной форме. .Новые стихи, загадки, рассказы, сказки автора, задания, тесты и вопросы помогут закрепить представленный материал, развить речь и логическое мышление ребенка, научат сравнивать и анализировать. .Пособие предназначено воспитателям, учителям младших классов и может быть использовано при индивидуальных и коллективных занятиях с детьми. . .

• Tatyana-Andreevna-Shorygina-Besedy

В пособии содержится интересная и полезная информация о Севере России, климате и природе, растительном и животном мире Арктики и тундры.В доступной и интересной форме дети познакомятся с тем, как живут и чем занимаются люди в условиях Севера, получат представление о проблеме сохранения природы данного региона. Новые стихи, сказки и загадки помогут пробудить у дошкольников и младших школьников интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе, почувствовать красоту родной земли. Адресовано воспитателям, учителям младших классов, гувернерам и родителям; может быть использовано на коллективных и индивидуальных занятиях с детьми.

• Tatyana-Andreevna-Shorygina-Besedy